宜昌英杰学校“爱岗敬业、创先争优”师德教育月活动方案

来源：     日期：2011-04-08 09:21:48   人气：1    录入：

一、指导思想
    以“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，遵循市教育局“爱岗敬业、创先争优”师德教育月活动方案的要求，认真学习贯彻全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以“爱岗敬业、创先争优”为主题，以增强广大教师责任感、使命感，规范执教行为重点，以开展“五比五看五争当”活动为抓手，切实加强师德师风建设，努力提升教师的职业道德水平。
    二、活动内容
    1、认真组织学习活动。一是组织学习全国、全省教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神，以及胡锦涛总书记2月21日在中央政治局集体学习时的重要讲话精神，帮助广大教师深刻领会和准确把握精神实质，统一思想，凝聚共识。二是学习贯彻《教育法》《义务教育法》《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步规范教师执教行为。三是组织学习全国优秀教师、黄冈市蕲春县四中教师汪金权、宜昌市师德模范、长阳县龙舟坪镇花坪小学刘发英（“英子姐姐”）、伍家岗区花艳小学老师岳燕（“平安师奶”）等先进人物事迹，引导广大教师树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔热情奉献给教育事业，以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
    2、大力开展宣讲活动。一是利用例会时间组织师德报告会，宣传优秀教师典型事迹，弘扬爱岗敬业、无私奉献的精神，激发教师爱教乐教、教书育人的激情。二是召开教师座谈会等，联系新时期教育教学工作实际，开展“提升教师境界”大讨论，引导广大教师坚持以学生为本，认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，提升教师思想政治境界、热爱学生境界、教学科研境界。组织教师参加市教育局与三峡日报联合举办“提升教师境界”征文活动（电子稿请寄sxrblp@126.com，纸质稿请寄宜昌市东山大道119号三峡日报科教部收）。三是安排学部心理辅导教师举办教师心理健康咨询活动，指导教师掌握心理健康知识，正确调适心理问题，克服职业倦怠，建立良好的师生关系，构建和谐校园。四是举办主题为“爱岗敬业、创先争优”师德论坛，讲身边的人，讲自己的事，积极组织推荐征文，参加市教育局优秀征文评选。
    3、着力培养先进典型。一是学部开展师德标兵评选表彰活动，形成广大教师自觉学习师德规范、践行师德规范、创先争优、争当师德标兵的良好氛围。二是各学部树立一批敬业爱生、严谨治学的优秀教师典型，树立一批“学为人师、行为世范”的师德典型。三是大力宣传优秀教师先进事迹，向社会推介一批师德典型。
    4、深入开展争优活动。开展“五比五看五争当”活动，即比责任，看工作责任心和管理、教学的实绩，争当爱岗敬业的模范；比爱心，看理解学生的态度和关心学生的行动，争当关爱学生的模范；比育人，看教书育人的思想观念、实际水平和业绩成果，争当教书育人的模范；比奉献，看文明守纪、严于律己、廉洁从教的行为，争当为人师表的模范；比学习，看潜心钻研业务和教学研究的行为和实效，争当终身学习的模范，努力营造人人争当先进、争当师德标兵的浓厚氛围。
    5、广泛开展家访活动。组织学部教师重点与学困生、留守学生等特殊情况学生结对帮扶，每名党员、教师通过家访联系3-5名学生，通过集中家访和定期回访，切实掌握每位学生的成长背景、身心状况，针对性地制定帮扶计划，解决实际困难，消除不同困境带给学生的消极影响，确保学校班级巩固率要求。巩固完善家校互动联动、师生互动交流的有效机制，提高教育实效性。
    6、严肃查处违规行为。各学部要组织教师对照《中小学教师师德规范》，开展自查反思。同时按照《市教育局关于严禁中小学有偿补课、滥发资料和违规收费的通知》（宜教办发[2009]13号）精神，认真查处教师体罚和变相体罚学生、违规补课、有偿家教、以教谋私等行为。对学生、家长投诉教师违规违纪的情况，调查核实后严肃处理。
    三、工作要求
    1、加强组织领导。学校以学部为单位，以分部校长为牵头人，全权负责师德教育月活动。
    2、加强宣传引导。各部要对师德教育月活动精神及内容及时、充分向全体教师进行宣讲，并在活动中经常性地督促引导，有机地将英杰教育集团十周年庆融入此项活动，以提高教师对活动的认识和确保活动效果，有力地促进集团飞跃式发展。
    3、精心组织活动。全市师德教育月活动时间为4月1日至5月30日。各部根据实际，结合学校师德教育月活动方案，要在活动形式、方法和机制等方面开拓创新，在时代性、针对性、实效性方面下功夫。活动内容应在要求时间内贯穿于学部每次教师集会，并做好相关记载（见附件）。
    4、完善考核制度。以学部为单位，采取自评、年级组或教研组评议和学校评议相结合的方法，建立完善教师师德考核档案。二是教师将师德教育活动与教师培训相结合，教师参加师德教育月学习活动时间纳入教师培训学时管理，教师参加师德教育月学习活动，并撰写一篇学习体会。三是建立和完善师德建设的长效机制，建立健全教师职业道德的教育、监督、评价、考核和激励机制，把师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容和重要条件，使师德建设制度化、常态化。
    5、认真总结经验。各部及时报送师德教育月活动情况至校办，校办将利用新闻媒体加强宣传报道，大力宣传各部加强师德师风建设的典型事迹。师德教育月活动结束后，各部要认真总结师德教育月活动情况，写出书面报告，报送校办。
                                                                 2011-4-7