数字编码

来源：英杰学校     日期：2010-08-30 16:09:37   人气：1    录入：行政办公室

《神奇的数字编码》教案
 
教学内容：邮政编码、身份证号码等常见数字编码的结构和含义。
教学目标：　　　　　　　　　　　　
1、          体会数字编码思想在解决问题中的应用。
2、          理解数字编码的方法，会用数字编码解决一些简单问题。
3、          通过观察、比较、猜测、探索并掌握数字编码的方法。
4、          引导学生自主探索数字编码方法，培养独立思考的学习习惯。
教学重点：
邮政编码、身份证号码等常见数字编码的含义和结构，用数字编码解决一些简单问题。
教学难点：
用数字编码解决简单问题，体会数字编码思想。
教师准备：
多媒体课件、身份证、邮政编码的相关资料。
学生准备：
预习相关内容，记录五人以上身份证号码和邮政编码的资料。
教学过程：
老师指出，数字编码在生活中的应用很广，其中每个数字后面都隐藏了一个小秘密，这了课我们将一一解开这些秘密。
　　多媒体展示机器根据邮政编码自动分拣信件的过程，指出邮政编码在信件传递过程中的作用。　　
　　请学生拿出自己收集的邮政编码，学生汇报，老师板演不同的编码。
　　请学生观察、比较不同的邮政编码。
　　老师讲解有关邮政编码的结构和含义，邮政编码由6位阿拉伯数字组成，它的前两位数表示省或自治区、直辖市，第三位表示邮区代号，第四位数表示县的编号，最后两位代表邮件投递局。
　　让学生熟悉邮政编码的结构和含义。
　　现在请同学们拿出自己记录的身份证号码，说一说身份证号码是多少位，从这些身份证号码里你都了解了哪些信息？不同的身份证号码中是否有相同的数字？（有学生回答身份证号码里有爷爷奶奶爸爸妈妈的出生年月日。）
　　你还知道哪些信息？
　　老师总结：
　　身份证号码是由18位数字组成，前6位为行政区代码，其中第1、2位表示省，3、4位表示市，5、6位表示县区，第7到14位为出生日期码，第15到17位为顺序码，因为一个市同一天出生的人数不会超过三位数，所以顺序码为三位数，其中第17位表示性别码。单号的为男性，双号的为女性；第18位为校验码，可以是0～9的数字，也可以用x表示，校验码是由特殊的运算公式算出来的，也可以说是身份证的仿伪标志。身份证编号为持证人的终身号码，每个公民一出生就有一个号码，一人一号不重不漏。
　41　　02　　23　　19800705　　　056　　5
　省　　市　　县　　出生日期码　顺序码　校验码
　　老师讲解，身份证的校验码是由特殊的运算公式算出来的，是电脑自动生成的。
让学生练习：　　

　一、让学生快速地记忆身份证号码，并说出记忆身份证号码的规律。

　二、多媒体出示，下面是小明的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的身份证号码，可是小明分不清它们是谁的号码了，你能帮助他们吗？
　　410223480913007
　　410223197011300052
　　410223197201100065
　　410223195012080049

　三、多媒体出示侦探游戏，在一个案发现场，从目击证人口中得知作案人的年龄大约40多岁，操外地口音，根据目击证人提供的线索，通过排查找出了一些嫌疑人，下面是他们的身份证号码，你知道作案人可能是谁吗？
　　A、440603198002011146
　　B、410223198011220054
　　C、410223197210220054
　　D、110101196512231128
　　鼓励学生独立侦察，说出自己的结果，看谁想得快。
　
　　四、张阿姨去小区找一位朋友，只知道这位朋友的住址是13栋楼5501房间，但她很长时间都没有找到具体的地址，请你根据这条信息帮助张阿姨把这位朋友的具体地址详细地写出来。
　　（　　）栋楼（　　）门（　　）层（　　）号
　　
　　五、学校准备开运动会，要求每班派15名选手参加比赛，体育组要求各班的参赛选手以班级为单位进行运动员的编号，通过这个编号要反映出运动员所在的年级和班级以及这个运动员的序号，如：一名运动员的号码是1102，从这个号码我们可以知道这名同学是一年级一班的2号运动员，咱们是五年级3班的参赛选手，第1号号码是（　　），最后一名参赛选手的编码是（　　）。